跪跳起 教学设计（表格式）人教版体育四年级上册.docx
《跪跳起》教学设计
一、指导思想
本节课依据体育与健康课程基本理念，坚持“健康第一 ”,关注 每一位学生发展，遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技 能的形成规律，突出学生主体地位，创设愉悦的学练氛围。在整个教 学过程中采用师生之间、生生之间互相合作教学，教师通过语言引导、 启发、辅助练习、动作提示、评价，使学生由易到难，循序渐进掌握
跪跳起的动作技能，让学生真正体验到体育活动的乐趣。
二、 教材分析
本教材是人教版三至四年级(水平二)教材中技巧单元的体操教 学内容。跪跳起练习能够发展学生的腰腹力量，提高动作的协调性， 发展学生的灵敏素质，培养学生勇敢和果断的心理品质。跪跳起动作...