3.9练习课练习八）.doc
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3.9练习课 教学设计
教学目标：
1.学习目标描述：进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，掌握它们之间的联系和区别，并能正确地区分。通过练习，熟练掌握求循环小数近似数的方法，会比较两个循环小数的大小。在练习过程中培养学习数学的兴趣。
2.学习内容分析：根据教学的重点、难点、薄弱点，本节练习课分成基础练习和综合练习两部分。让学生在独立完成、集体订正和合作交流、适时点拨的过程中，进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，熟练掌握求循环小数近似数的方法。
3.学习核心素养分析：在练习过程中，培养学生灵活解决问题的意识。发展学生思维，培养学习数学的兴趣。
二...