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读《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》★就事说情—至、归事不同，情感暗相合
★赏析意境—春、冬景迥异，意境有差别
★探究特色—绝、古诗中杰，王岑蕴神笔
★拓展练习—诵、写边塞诗，原野放高歌基本环节★美读诗歌，体会作者情感。
★品味佳词妙句，赏析诗歌意境美。
★比较探究《使》《送》写作风格之迥异。
★背诵《使》《送》。学习目标
就事言情
——至、归事不同，
情感暗相合★第一步：美读诗歌 学生边听边标画出断句、重读及语调。
（引导学生学会使用基本的诗歌节奏符号：∕· ）...