青岛版五四制科学五年级下册18.四季更替 教学设计.docx
《18.四季更替》教学设计
教学目标:
科学观念：理解四季更替与地球的公转、地轴的倾斜有关。
科学思维：培养学生模型建构、科学推理、科学论证的科学思维。
科学探究：发展学生提出猜想、逻辑推理和通过实验验证猜想的能力，发展表达交流的能力。
责任态度：认识人类了解和利用大自然的重要意义，将自己的所学应用到改善自己的生活中。
教学重难点:
探究四季更替与地球的公转、地轴的倾斜有关
教学过程：
一、创设情境，引出课题
同学们，在生活中我们会发现许多自然现象，这些自然现象往往包含着一些科学知识和科学原理，今天我们就来研究一种我们非常熟悉的自然现象。先请同学们欣赏一段视频，这是一个表现什么的视频？这四个季...