北师大版八上导学案+课时练习 2.1认识无理数（1-2）（教师版+学生版）

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：4.6MB

资料简介

中小学教育资源及组卷应用平台
（总课时06）§2.1认识无理数 （1）（2）
【学习目标】会判断一个数是有理数还是无理数。
【学习重难点】理解无理数的探究过程。
【导学过程】
一.知识回顾：
1.到目前为止，我们学过哪些数？
2.如图1，已知∠C=90°，AC=8，AB=10，则BC=_6_.
二.探究新知：
【算一算】:如图2，已知一个直角三角形的两条直角边长分别为1和2，斜边长为x,算一算x2值；x是整数（或分数）吗？答：x2=5.x既不是整数也不是分数.
【找一找】：如图3，在下列正方形网格中，先找出长度为有理数的线段，再找出长度不是有理数的线段.
答:是有理数的线段：AB=10，EF=...