Unit 4 How many stars can you see? Lesson 14 表格式教案.docx
教学基本信息
课题 《Unit 4 Lesson14 How many stars can you see 》
教材 义务教育教科书英语四年级上册（一年级起点） 北京出版社
指导思想与理论依据
指导思想： 本课是以课标为指导，以学生发展为本。通过演唱歌曲、对话学习、情景表演、魔法游戏以及绘本阅读和表演等活动，引导学生表达看到不同数量的东西；强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言；尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。 理论依据： 本课依据皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于...