初中语文统编九年级下册第二单元 6《变色龙》教案（第二课时）.docx
变色龙
第二课时
教学要点：精读、探究课文内容；分析人物形象；归纳中心思想；赏析写作特点。
教学步骤：
一、精读、探究课文内容。
（一）精读、探究第一部分（第1～5段）内容。
1.提问：课文开头的环境描写有什么作用
明确：“四下里一片沉静”“广场上千个人也没有”“商店和饭馆的门无精打采地敞着”勾画了一个萧条凄凉，恐怖压抑的社会环境。它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2.提问：“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了哪些修辞手法，有何作用？
明确：运用了拟人、比喻和双关。“无精打采”暗示市场的不景气；把商店、饭馆的门比作“...