初中统编语文八下第六单元23《马说》课件(共33张PPT)（第二课时）

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资料简介

(共33张PPT)
马说--第二课时
第二课时
学习目标
1.品味语言，理解托物寓意的写法 。
2.了解封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实，领会作者的写作目的、观点和思想感情 。树立奋发向上励志成才的理想。
　梳理思路
1.提出二者关系：世有伯乐，然后有千里马。
3.提出中心问题：千里马被埋没是不可避免的。
2.千里马的悲惨遭遇：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　梳理思路
4.分析千里马被埋没的直接原因和根本原因分别是
直接原因：
根本原因：
食不饱，力不足，才美不外见
食马者不知其能千里而食也。
5.千里马不能施展才华的痛苦：且欲与常马等不可得
6.食马者不知马的表现：策...