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4.1人的认识从何而来课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化（ 共48张ppt）.pptx
(共48张PPT)
第四课 探索认识的奥秘
4.1 人的认识从何而来
[阅读与思考]
◆ 老子提出：“不出户，知天下；不窥牖，见天道”，“圣人不行而知，不见而名，不为而成”。
◆ 荀子提出，没有什么“生而知之”，而是“求之而后得”，认为人的知识和才能并非“天性”，而是后天学习积累而成。
◆ 柏拉图提出“认识即回忆”，认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”，人的知识来源于对其中“理念”的回忆。
上述三种关于认识的观点有何不同？
4.1 人的认识从何而来
[课前学习提纲]
4.1 人的认识从何而来
知识点一：认识与实践
1.认识的含义及形式和阶段
2.感性认识、理性认识的含义和...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：高中、0、思想政治。
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文件格式为 PPTX，文件大小约 2.2MB。
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(共48张PPT)第四课 探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来[阅读与思考]◆ 老子提出：“不出户，知天下；不窥牖，见天道”，“圣人不行而知，不见而名，不为而成”。◆ 荀子提出，没有什么“生而知之”，而是“求之而后得”，认为人的知识…
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