教科版四年级上册科学6声音的高与低（教学设计）.docx
《声音的高与低》教学设计
教学目标
（1）知道声音的高低可以用音高来描述。
（2）知道振动物体的外部特征不同，声音的高低也会不同。长、粗、大的物体发出的声音比较低；短、细、小的物体发出的声音比较高。
（3）知道物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。
教学重难点
1.教学重点
能在教师指导下，根据现象探究出声音高低与振动物体外部特征以及振动快慢之间的关系。
2.教学难点
能在教师指导下，根据现象探究出声音高低与物体振动快慢之间的关系。
教学过程
教学环节 教学内容 学生活动 设计意图
一、听音导入 引言： 同学们，今天让我们继续走进声音的世界，请竖起耳朵静静听。 【活...