人教版鄂教版小学科学三年级上册二单元《溶解与分离》单元备课.docx
单元(整体)备课
第 一 单元
单元(主题) 《烧水过程中的热传递》 （一）指导思想 让学生在探究体验中成长。《新课标》中倡导：“探究式学习”、“突出学生是学习与发展的主体”。科学课程应向学生提供充分的探究机会，在探究中体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、用科学改善生活的科学素养。三年级学生喜欢做实验，因此本课为学生准备有结构的材料与工具，让学生亲历分离混合物的探究过程中提升学生应用科学知识解决问题的科学素养。 （二）理论依据 心理学研究表明，对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的形成需要反复的模仿练习，而知识的获取主要通过感性经验的积累。学生常常依靠动手...