苏科版七年级下心理健康第十五课-把握异性交往尺度.docx
第十五课 把握异性交往尺度
教学目标和设计依据
(一)教学目标
1.正确认识异性交往,认识恰当的异性交往可以带来哪些益处。
2.认识异性交往需要把握恰当尺度,行为举止要有分寸。
3.掌握异性交往的恰当尺度,健康交往。
(二)设计依据
“把握与异性交往的尺度”是《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的初中年级心理健康教育的主要内容之一。异性交往是一个敏感的话题,也是一个不容忽视的问题。
交往是人生存和发展的需要,初中生随着年龄的增长和心理的发展，对人际交往产生渴望,包括同性朋友,也包括异性朋友。青春期是珍贵而又神秘的人生必经时期。进人青春期后,学生开始注意异性,对异性交往充满了好奇，也克制不住内心...