3.6 用计算器探索规律例9（表格式）教学设计五年级数学上册人教版.docx
人教版小学数学五年级上册教学设计
3.6用计算器探索规律
课题 用计算器探索规律 单元 第三单元 学科 数学 年级 五年级上册
教材分析 用计算器探索规律的内容教材通过例9先让学生利用计算器独立探索，发现规律，再利用规律来完成计算。在探索规律时，有时要根据计算结果寻找规律，但有的计算过程比较复杂，如小数除法，小数位数比较多的乘法等，如果用计算器计算省时省力又很准确，这样可以减轻学生的计算负担，便于把主要精力用于寻找规律。因此教材结合小数除法的学习，专门安排了用计算器探索规律的内容，让学生感受发现规律的乐趣，同时体会计算器的工具性作用。
学情分析 大多数学生已经会使用计算器，但是他们只是用计算器...