小学四年级劳动教育教学计划.docx
小学劳动教育教学计划
一、指导思想
劳动教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习。
二、学情分析
四年级学生整体素质不错，大多数热爱劳动，有部分来自农村，他们有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，但动手能力不是很强，部分同学劳动积极性不足，个别学生劳动态度不端...