3.1勾股定理（2）教学设计（表格式） 苏科版数学八年级上册.docx
课题 §3.1勾股定理（2） 第 1 课时 总第 30 课时
教材分析 教学目标： 1、经历探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数形结合思想。 2、经历用多种拼图方法验证勾股定理的过程，发展用数学的眼光观察现实世界和有条理地思考与表达的能力，感受勾股定理的文化价值。
重点：通过综合运用已有知识解决问题的过程，加深对数形结合的思想的认识。 难点：通过拼图验证勾股定理的过程，使学习获得一些研究问题与合作交流的方法与经验。
学情分析 学生学习勾股定理第一课时已经对本节内容有了初步的认知，并进行了初步探究，对于本节课的接受起到了良好的引导作用，学生不难接受。
教学准备 （课前） （课件...