北师大版四年级上册数学 第一单元 认识更大的数(教学设计).docx
认识更大的数教学设计
教学内容 教材第4-5页
教学目标 知识与能力
在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“百万、千万、亿”。
知道亿以内数各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
掌握亿以内数位顺序表及我国的计数习惯（四位一级）
方法与过程
通过对资料交流的过程，感知大数。通过观察数位顺序表，发现四位一级的规律。
情感态度与价值 培养学生的数感，能初步感知十万等数的大小，并能在感知中体会数学与生活的联系。
教学重点
数位顺序表的形成和数感的培养。
教学难点
各计数单位之间的进率及亿以内数的概念。
教法学法
小组调查，汇报，交流
教具学具...