北师大版四年级上册数学 第二单元 角的度量一 (教学设计)+(同步练习）

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• 资料版本：北师大版
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资料简介

角的度量
教学内容：第40－41页。 教学目标：
1、通过比较两个角的大小，经历“量角器”的产生过程，并能准确说出量角器的各部分名称。
2、通过实践操作， 发现角的计量单位“度”，知道1°角的大小。
3、通过观察、操作、交流，自己归纳出用量角器量角方法，并正确读、写、量出角的度数。
教学重难点：掌握量角的方法及要领，把握量角器的构造原理及特点。
教学准备：多媒体课件、活动角、18等份和180等份的半圆工具、量角器。
教学过程：
一、复习导入。
1．复习角的有关知识。（演示活动角）
2．用活动角比较两个已知角的大小。
黑板上画了两个角：∠1和∠2，猜猜看，哪个角大呢？...