统编版语文八年级上册 第四单元写作《语言要连贯》教学设计.docx
《写作 语言要连贯》核心素养教学设计
一、核心素养目标：
1.语言建构与运用：指导学生学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。
2.思维发展与提升：引导学生在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。
3.审美鉴赏与创造：通过篇章写作，让学生学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
4.文化传承与理解：养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。
二、教学重点、难点：
教学重点：
引导学生掌握语言连贯的方法。
教学难点：
学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连贯。
三、教学设想
只有基于单元整体意识，基于该写作点，基于学情的作文教学设计，才可能...