人教版五年级上册数学方程的意义教学设计.doc
《方程的意义》的教学设计
教学内容：人教版小学数学五年级教材上册P62～63及练习十四第1、2、题。
教学课时：一课时
教学目标：
1、理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系
2、 通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
3、 感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。
教学重点：理解和掌握方程的意义。
教学难点：弄清方程和等式的异同。
教学方法：观察、分析、分类、抽象、概括和交流。
教学准备：多媒体，天平。
教学过程
一、情境导入
1．创设情境：师：欣赏课件播放小虫子玩跷跷板的视频。
2. 师：这些小虫子在跷跷板上跑来跑去，是为了什么？
生：为...