一年级下册4.17我们都是少先队员 教学设计.docx
17我们都是少先队员 教学设计
【教学目标】
1.回忆入队时的情景，认同少先队员身份，感受作为少先队员的自豪感和光荣感。
2.知道红领巾的意义，积极参加少先队活动，在少先队活动中不断成长。
3.能按照少先队员的行为规范要求自己，愿意做一名新时代的好少年。
【教学重难点】
重点：了解有趣的少先队活动，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
难点：让学生明白今天的幸福生活来之不易、使他们更加珍惜今天的生活。
【教学策略】
以学生为主体，通过设置多样性的情境，引导学生自主学习和独立思考。通过模拟活动，开展自主合作探究，引导学生参与，促进学生体验、感悟和建构。通过信息技术，资源教学整合，增强教学的丰富性...