北师大版二上6.2《课桌有多长》（课件+教案+大单元整体教学设计）

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：4.5MB

资料简介

(共35张PPT)
课桌有多长
北师大版二年级上册
教学目标
1.再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。
2.认识厘米，体会厘米的实际意义。
3.初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物体的长度。
新知导入
猜
一
猜
有面又有口，
有脚没有手，
书包吃肚内，
自己不会走。
（打一物）
新知讲解
你打算用什么工具测量课桌有多长？
我用铅笔来测量。
我用尺子来测量。
我用手来测量。
新知讲解
学习任务：
选择一种测量工具测量自己的课桌有多长。
新知讲解
说说你们的测量结果？
课桌有六拃长。
课桌有四支铅笔长。
新知讲解
思考：
想一想，同样的...