湘美版九年级美术上册 5.《门》教学设计.docx
《门》教学设计
教材分析
本课分别选取了与学生生活密切相关的“门”为美术学习内容，从“门”的古汉字、“门是技术和艺术的结合”等角度，引导学生加深对门的文化内涵的认识。教材中以中国民族特点的门为主线，通过不同时代、不同地区的门的图片，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的理解。这一课的学习可以提高学生的审美能力，增强学生的表现力和创造力。
学情分析
初一年级的学生，随着年龄和生活经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和...