（核心素养目标）3.3 我们的水钟 教案设计.docx
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3.3《我们的水钟》教案设计
课题 我们的水钟 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级
核心 素养 目标 科学观念：设计与制作水钟时，应用控制水流速度的方法，使水钟计时更加准确。 科学思维：基于水流速度的规律设计方案，闸明自己的创意：通过有说服力的论证，认同或质疑设计方案，并初步判断可行性和合理性：在改进中，应用创造性思维的方法，提出多种改进措施。 探究实践：在实践中，有初步构思、设计、实施、验证与改进的能力：设计时，运用画图和文字描述的方法设计方案，并据图制作水钟：在测试与评估中判断水钟的准确程度，根据实际反馈改进水钟的设计与制作，并展示 态度责任：在制作水钟...