二年级数学上册北师大版6.1 教室有多长 练习（含解析）

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：934.1KB

资料简介

一、学习重难点
1、学习重点：会用不同的物体测量物体的长度。
2、学习难点：体会统一长度单位的必要性。
二、知识梳理
1、统一长度单位的必要性。
测量物体的长度时,要用统一的标准去量,这样才能得到相同的结果。
用不同的物品作标准,量教室的长度。
(1)用尺子量,大约有50把尺子长。用书量,大约有40本书长。用脚量,由于人的脚大小不一样,不同的人量会得出不同的结果。
(2)观察发现:用不同的物品作标准,虽然量的物品长度相同,但会得出不一样的结果。
只有用相同的物品作标准,量相同长度的物体才会得出相同的结果。
一、选择题
1．下面测量方法正确的是（ ）。
A． B．
C．
2．...