科学大象版（2017秋）一年级上册 2.3 蚂蚁 同步教案.doc
蚂蚁
教学分析
第三课《蚂蚁》以蚂蚁为研究对象，重点观察蚂蚁的身体结构，为将来建立昆虫概念积累认知基础。本课还将带领学生走出教室，带着自己感兴趣的问题到大自然中去探访蚂蚁。同时，通过观察蚂蚁的邻居——周围的土壤上生活着的动物，落实《课程标准》中提出的观察并描述周围的土壤上生活着的动物这一学习目标。
观察蚂蚁也是孩子们乐意做的事。但蚂蚁个头小，不易观察，需要借助放大镜。关于蚂蚁身体结构的观察，也需要教师细致地指导。
教学目标
1.观察了解蚂蚁身体特征，观察并描述周围的土壤上生活着什么动物。
2.知道观察时可借助工具提高观察能力。
3.激发好奇心和探究兴趣。
教学准备
材料准备：记录单、放大镜、教...