科学大象版（2017秋）一年级上册 3.3 逃离冒险岛 同步教案.doc
逃离冒险岛
教学分析
第三课《逃离冒险岛》以游戏任务驱动教学，引导学生在做中学、玩中学。教材通过动手制作纸骰子，一方面锻炼学生的动手能力，另一方面提供让学生综合运用前两节课所学知识描述物体方位的机会。本课在使用工具方面侧重剪刀的正确使用方法，在科学态度方面侧重培养学生和同伴交流合作的精神。
一年级学生容易以自我为中心，任性、随意，希望得到老师的关注。在具体行动上，还不能很明确地区别“自己”和“他人”。课堂上容易出现别人在发言，学生还举手喊“老师”要求发言的情况，做事较少考虑别人。
教学目标
1.掌握正确使用简单工具——剪刀的方法。
2.体会设计制作有一定的方法和步骤。
教学准备
教师准备：制作...