高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元6.2《再别康桥》教学设计

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• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
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资料简介

《再别康桥》教学设计
【教学目标】
1.掌握“青荇、彩虹似的、长篙、漫溯、满载”读音；揣摩语言，品味意象，感受诗人的情感色彩。
2.由具体语言入手，通过各种形式的朗读，以及比较、想象等方法，感悟意蕴，鉴赏手法，感受诗歌“三美”。
3.体会作者情感和审美情趣。
【教学重点】
通过对语言的品味，感悟意蕴，领会诗歌“三美”。。
【教学难点】
对诗中移情手法、象征手法的理解。
【教学课时】
一课时
【教学过程】
导入：
有一位诗人他死后，胡适痛心疾首地说：“损失的是中国文学。”有一首诗被称为20世纪最出色的别离诗。同学们，知道这位诗人是谁，又是哪一首诗？对，是徐志摩的《再别康桥》。今天我和大家一起，走...