【核心素养目标】3.4 机械摆钟 教案.docx
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【核心素养目标】3.4机械摆钟 教案
【核心素养目标】
科学观念：同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同，这就是摆的等时性。
科学思维：
根据同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同，也就是摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
探究实践：
1.重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数；
2.动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。
态度责任：
1.进一步理解重复进行实验的价值；
2.感受探究计时工具的快乐。
【教学重点】
动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。
【教学难点】
动手制作一个摆，重复测量摆摆动的次数和理解摆的等时性。...