核心素养目标 八年级语文上册（统编版）综合性学习《身边的文化遗产》教学设计.docx
《综合性学习 身边的文化遗产》核心素养教学设计
一、核心素养目标：
1.语言建构与运用：能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.思维发展与提升：能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.审美鉴赏与创造：掌握查找资料，引用资料的基本方法。
4.文化传承与理解：推选主持人，准备主持词，学习答辩流程，准备答辩稿，各小组成员积极参加答辩会，体验合作和成功的喜悦，从而树立保护和发展身边的文化遗产的意识。
二、教学重点、难点：
教学重点：
做好每个活动准备工作，通过参加活动建立保护和发展身边的文化遗产的意识。
教学难...