第三单元10 《老人与海》教学设计-高二语文（统编版选择性必修上册）.docx
《老人与海》教学设计
教学目标
语言建构与运用
引导学生借助资料，大致了解海明威的作品和风格。
思维发展与提升
结合文中人物的经历和语言，揣摩本文的哲理和象征意味。
审美鉴赏与创造
引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点
文化传承与理解
感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境里抗争，不屈服于命运的精神。
教学重难点
1.引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。
2.感受主人公在面对逆境时表现出的态度，学习主人公不屈不挠、毫不畏惧、永不言败的精神。
教学过程
一．新课导入
生命的长河中不仅有美丽的浪...