第二单元第1课时 初步认识多边形 教学设计二年级数学上册 苏教版

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资料简介

第二单元第1课时 初步认识多边形 教学设计
教学流程
学 校 授课班级 授课教师
学习目标 1.经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2.通过描一描、数一数、比一比等操作活动，探究并认识多边形的特征。 3.在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交流、合作意识。
重 点 通过观察、比较、合作交流等活动认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
难 点 能正确感受图形之间的联系和变换。
学情分析 对于第一学段的小学生而言,他们对几何图形的认识是通过观察、操作、实验获得的,是以动手实践为基础的。同样,学生的几何思维也具有具体和抽象相结合的特点。本节...