北师大版四上7.1《温度》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：7.1MB

资料简介

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7.1温度 教学设计
一、教学目标
1.学习目标描述：结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“－”）的数表示零上温度与零下温度的必要性，理解用这样的数表示温度的实际意义。通过在温度计上标记零上温度和零下温度的活动，体会零上温度、零摄氏度、零下温度在温度计上的位置与顺序关系，会正确读出温度计上显示的温度。会用带“一”的数表示零下温度，并能比较两个零下温度的大小。
2.学习内容分析：本节课通过研究正、负数的现实模型温度，为下一节课从具有相反意义的量抽象出正、负数奠定基础。为此，教科书选择北京、漠河、西安、台北、拉萨5个城市某日温度的气...