八上第四单元写作 语言要连贯 教学设计.docx
八上第四单元写作 语言要连贯 教学设计
【教学目标】
1.了解语句之间内在逻辑关系，写作时要语言连贯，前后话题保持统一，要有合理的顺序。
2.通过阅读和分析范文，学习使用连贯的语言表达。
3.通过读写实践，训练写作的逻辑思维。
【教学重难点】
了解语句之间内在逻辑关系，写作时要语言连贯，前后话题保持统一，要有合理的顺序；通过读写实践，训练写作的逻辑思维。
【教学过程】
活动一：删减语句，统一话题
1.请同学们阅读以下语段，思考以下哪两个短句可以删除？
A记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。B老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱...