11短文二篇 答谢中书书 教学设计.docx
11短文二篇 答谢中书书 教学设计
教学目标
1.诵读课文，积累常用的文言词汇，欣赏短文的语言风格；
2.研读课文，把握文中景物的特点，体会作者的思想感情；
3.美读课文，感受作者热爱山水的情感，培养高尚的审美情趣。
重点
研读课文，把握文中景物的特点，体会作者的思想感情。
难点
美读课文，感受作者热爱山水的情感，培养高尚的审美情趣。
课时安排
1课时
教学过程
一、标题导入
“山川之美，古来共谈”。面对山川美景，古往今来，引得多少文人墨客产生无限情思。他们或书写山川之雄奇，或寄情山水，抒发抱负。如杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。...