六年级上册数学教案-四 人体的奥秘——按比例分配问题 青岛六三版.docx
四 人体的奥秘——按比例分配问题
教学目标：
结合实际问题具体情境，理解按比例分配的意义。
掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分配的方法解决生活中的实际问题。
渗透转化的数学思想和方法，体验解决问题策略的多样性。
感受到数学与实际生活的密切联系，增强数学的应用意识。
二．教学重难点
教学重点：按比例分配的计算方法，合理解决实际问题。
教学难点：理解按比例分配的意义；熟练合理解决实际问题。
三．教学过程：
（一）创设情境，提出问题
谈话：前几天我们学习了有关人体奥秘的知识，今天我们继续研究有关人体的知识。
自主学习，小组探究
请大家仔细认真看课本第 45页的内容，重点看线段图及方框...