北师大版小学数学三年级上册5.2《长方形的周长》教学设计.doc
《长方形的周长》教学设计
教学目标
知识与能力：
经历探索长方形和正方形周长的计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。
过程与方法：
能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会策略的多样化。
情感态度与价值观：
在测量、计算、交流等学习活动中，学会独立思考问题，并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的紧密联系。
教学重点：长方形周长的计算方法。
教学难点：长方形周长公式的推导过程。
教具准备：多媒体课件等。
教学过程：
一、复习导入
1.出示图片，请学生指出每个图形的周长。（其中一个为长方形)
2.说说长方形的特点。
二、探究新知
1.情景引入新...