3.1《蜀道难》教学课件(共34张PPT)高中语统编版选择性必修下册.pptx
(共34张PPT)
反复诵读，把握诗歌内容。
壹
品味鉴赏，分析艺术特色。
贰
知人论世，深入探究诗歌的主旨。
叁
导
入
唐代的诗评家殷番评价《蜀道难》是“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也。”那这首诗究竟奇在何处？又是如何继承浪漫主义诗歌传统的？这节课，我们就通过诵读和鉴赏共同探究。
课前预习任务检测
文体知识
古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风。主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一，有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有“歌”“行”“吟”“引”等体裁。
作者介绍
李白(701-...