四年级上册语文第五单元 习作：生活万花筒 教案（2课时）.docx
习作《生活万花筒》教学设计
【教学目标】
能按照一定的顺序来写一件事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。
【教学重难点】
按照一定的顺序把一件事写清楚。
【教学准备】
教师：习作评价表
学生：灵感记录本、单元提纲单
【习作策略】
习作前策略：
让词语与你脑海中画面相吻合
习作中策略：
1.从生活中获取灵感
2.按事情发展的顺序写
习作后策略：
与写作搭档和小组合作提升写作水平。
【习作支架】
运用课内阅读支架，使学生获取技巧、得到方法、习得语言；依托课外阅读支架做到言之有物、言之有序、言之有法。
用一个小本子记录每天有趣或有感触的事，便于学生积累写作素材。
根据习作评价表的要点进行自评和互评，...