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岳麓版历史选修2第一单元 从“朕即皇帝”到“主权在民”参考学案(3份打包)

2015-05-05 07:16:40 44.7KB 0学币

岳麓版历史选修2第一单元 从“朕即皇帝”到“主权在民”第2节《为君主辩护》参考学案2.doc

岳麓版历史选修2第一单元 从“朕即皇帝”到“主权在民”第3节《近代民主思想的发展》参考学案2.doc

岳麓版历史选修2第一单元 从“朕即皇帝”到“主权在民”第一节《欧洲的君主专制》参考学案2.doc

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资料简介

第3课 近代民主思想的发展
一、课本要求:
知道斯宾诺莎,洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主,倡导进步的历史意识。
二、预习提纲:
①民主政体最优论:
17世纪的欧洲哪里是最自由的地方?为什么?
自由的表现是什么?
为什么说这种自由是“一定的”“不民主的”?
主张:A、
B、
其主张在当时有何进步性?
②天赋人权论:
A、这里的“人权”包括 权 权 权
B、比较斯宾诺落与洛克观点的异同
③三权分立说:为何分权——怎样分权——如何实践——作何评价
④人民主权论:创新,新在哪里?
三、线索勾勒
1、基本...