第四单元《逻辑的力量》(五）逻辑思维下的驳论文写作（教案）高二语文（统编版选择性必修上册）.docx
《逻辑的力量》教学设计(五）
教学目标
语言建构与运用
了解逻辑的一般知识。培养学生思维的缜密性，培养学生准确、严密、清晰地表达自己想法的能力。
思维发展与提升
掌握辨析概念和运用推理的一般方法，提高语言运用能力。
审美鉴赏与创造
将自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。
文化传承与理解
培养学生独立思考、深人探究的习惯，锻炼学生的思维能力和表达能力。
教时安排 五课时
逻辑思维下的驳论文写作
课时目标
了解驳论文的基本特点，掌握反驳的基本方法。
2.运用逻辑思维，学会恰当、有理、有力的反驳。
3.写作驳论文。
课时重点难点
掌握驳论文的基本结构，运用逻辑思维，学会恰当、有理、有...