人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计.docx
人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计
教材分析：
《方程的意义》是在掌握了用字母表示数的基础上进行教学的，是解方程和列方程的基础。对于儿童来说《方程的意义》是一堂全新数学概念课，是算术思维的一种提升。是在用字母表示未知数的基础上，从列出算式解发展到列出方程解，从未知数只是所求结果到未知数参与运算，让学生用一种全新的思维方式去思考问题，拓展了学生思维的空间，是数学思想方法认识上的一次飞跃。
教学目标：
1、理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。
2、通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
3、感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。...