有多少块糖（教学设计） 北师大版二年级上册数学.doc
<<有多少块糖>>教学设计
一、 教材分析
本节课是北师大版二年级上册第三单元的起始课，学生大量感知相同加数连加的现实情境，为下一步认识乘法的直观模型、体会乘法的意义、能够初步运用乘法解决简单实际问题奠定基础。它从学生已有的数数经验和技能出发，经历数一数，抽象出相同加数连加的过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
基于以上教材分析，我确定的教学目标如下：
1. 知识与能力目标：通过数一数的活动，培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力。
2. 过程与方法目标：使学生能看图正确列出加数相同的连加算式，为学习乘法打下基础。
3. 情感、态度与价值观目标：使学生能从多...