第三单元 3.3 角的度量（教案）四年级上册数学人教版.docx
《角的度量》教学设计
【教学内容】
人教版小学数学四年级上册第40—41页。
【教学目标】
1.在比较、探究中知道角的计量单位“度”和度的符号，建立1°角的表象，认识量角器，掌握用量角器量角的方法。
2.在观察、实践中逐步了解量角器的结构与功能，积累用量角器量角的经验，形成度量意识，感悟数学思想。
3.在交流、研讨中积极参与量角的学习活动，在探索角的度量方法的过程中获得成功的体验。
【教学重难点】
教学重点:量角器的使用方法。
教学难点:分清内刻度和外刻度上的读数。
【教学过程】
一、创设情境，引入课题
1.师:出示一根绳子
问:要知道这要根绳子有多长, 你有什么办法
生:用尺子量。
2.师...