高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元6.2《再别康桥》 教学设计.docx
《再别康桥》教学设计
【教学目标】
语言建构与运用：诵读吟咏，因声求气。
思维发展与提升：品读意象，体悟诗情。
审美鉴赏与创造：感悟诗美，会意表情。
文化传承与理解：领会经典，欣赏诗意。
【教学重点】
诵读吟咏，品读意象。
【教学难点】
感悟诗美，会意表情。
【教学课时】
1课时
【课前准备】
初读:感知质疑
【设计意图：让学生与作品展开初步对话。】
预习要求：
1.朗读全诗 2-3 遍，简要概括这首诗所表达的思想感情。
2. 以“徐志摩”“新月诗派”“徐志摩与康桥” 为关键词，检索资料。
3. 这首诗的单行与双行错开排列，为什么要这样排列
4. 如果请你来朗读，你准备如何处理停...