高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元12《石钟山记 》教学设计.docx
《石钟山记》教学设计
教学目标
1.语言建构与运用
积累常见文言实词虚词以及词法句法现象。
2.思维发展与提升
理清文章的写作思路，体会作者在文中提出的观点和主张。
3.审美鉴赏与创造
感受集记叙、描写、议论于一体的行文特点和自然流畅、挥洒自如的文笔。
4.文化传承与理解
学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。
教学重点
积累文言知识；理清写作思路，把握主旨。
教学难点
了解和体会作者在文中提出的观点和主张。
教学方法
诵读、讨论、点拨、实践。
教学过程
一、导入新课
今天我们要学习一篇课文，清代方苞说它是苏轼“诸记中特出者”，刘大櫆也认为它是“坡公第一首记文...