高中语文统编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难》(其四)教学设计

资料属性

• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
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资料简介

《拟行路难》（其四）教学设计
【教学目标】：
1、了解鲍照及时代背景，积累文学知识。
2、理解本诗所抒发的情感，并能有感情有节奏的诵读。
3、赏析本诗的艺术魅力，并能流畅准确地表述。
重点：学会运用知人论世的方法理解诗歌主旨及情感。
难点：用流畅精准的语言分析鉴赏诗歌艺术特色。
【教学方法】：
1、提问引导，尽量让学生回答，在掌握诗歌的同时，锻炼学生的语言表达能力。
2、重点明确，加深学生对知识点的理解和记忆。
3、合作讨论，促进学生与学生、学生与老师的交流。
【课时安排】：
1课时
【教学过程】：
一、速读诗文及注释，回答问题
师问：题目有何含义？
引导：“拟”何意？请组词。
鲍照要模拟的“...