28.2圆与圆的位置关系（教案）.doc
“优质教学资源包”活动报名表模版.doc
圆与圆的位置关系.ppt
圆与圆的位置关系1（练习）.doc
28.2圆与圆的位置关系（石庄中学姚卫金）
教学目标：使学生了解圆与圆位置关系的定义，掌握圆与圆的位置关系的代数与几何判别方法
教学重点 ：用数量关系识别圆与圆的位置关系
教学难点：用数量关系识别圆与圆的位置关系
教学过程 ：
（一）复习回顾：
提问：直线和圆有几种位置关系？
直线和圆相离、相交、相切，各种位置关系是通过直线与圆的公共点的个数来
定义的。
(二)实践与探索：
圆与圆的位置关系 请同学们在纸上画一个圆，把一枚硬币当作另一个圆，纸上移动这枚硬币，观察两圆的位置关系和公共点的个数。（几何画板演示）
（三）实践与探索：用数量关系识别两圆的位置关系 思考：如果两圆的半径分别为3...