青岛版科学六三制四年级下册第六单元电的本领《19灯泡亮了》教学设计.docx
青岛版科学六三制四年级下册第六单元电的本领《19灯泡亮了》教学设计
一、学习目标
1. 知识与技能：通过实验，使学生知道一个完整的电路需要电源、导线、用电器和开关四个部分。能识别电路中的基本元件，能画出简单的电路图，能根据电路图连接简单的电路。
2. 过程与方法：通过观察、操作、分析和实验探究，使学生初步了解电路连接的基本知识，培养观察能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和探究科学的欲望，同时培养学生的协作精神和环保意识。
二、教材分析
本课以灯泡亮了为中心，从生活中的实例出发，使学生了解电路的基本知识，包括电源、用电器、开关等。然后通过动手实验，让学生自己组装电...