小学数学人教版五年级上方程的意义表格式教案.docx
教学设计
课题 方程的意义 上课时间
教学目标 1.理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。 2.通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。 3.感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。
教学重点 理解和掌握方程的意义。
教学难点 弄清方程和等式的异同。
课时安排 1课时
教学准备 Ppt课件、白报本
教学过程
环节名称 环节目标（设计意图） 操作过程 环节反思 备注
一、情景导入 通过生活中学生感性去的事物导入，调动学生学习的积极性，同时通过认识天平这个新的测量工具，让学生能够对本课的学习更加感兴趣。 大家玩过跷跷板么？如果想要让自己坐的一方能够下...