教科版科学五上 计量时间 2用水计量时间 教学设计.docx
《用水计量时间》教学设计
教材分析
本课是五年级上册《计量时间》单元的第2课。这节课，学生要观察流水的运动，探究影响其运动速度的因素。聚焦部分引导学生提出问题——古人是怎么设计以水计时的工具？探索部分分为三个环节：一是观察瓶中流出的水流速度是否保持均匀；二是观察并测量同一装置中，200毫升水流出50毫升水需要多少时间，并在此基础上推测接流出第2、3个50ml分别需要多少时间；三是学生在推测的基础上进行实际测量，实验的三步形成逐渐递进的结构。
学情分析
在第一课中，学生已经初步认识到，燃香能够被用作计时工具，是因为在一定情况下燃香的长度变化是比较均匀的。可以通过找寻自然界有规律运动的物体或事件来...